RECUPERAÇÄO 2.5

Meu erro no exercício anterior foi nao ter postado o processo de modificacao do sólido. Neste exercício devemos mostrar passo a passo do processo de criaçao e modificaçao de uma edificaçao. Segue abaixo as fotos.

Sólido inicial.

Dividi o sólido ao meio e desloquei para o lado.

Dividi a parte de cima ao meio de novo e desloquei de volta pro lugar inicial.

Desloquei quatro peças (laranja, vermelha, amarela e azul) para frente.

Desloquei as peças laterais (branca, verde e vermelha) mais para o lado.

RECUPERAÇÃO 1.1

No exercício 1.1, meu erro foi não variar o calunga numa mesma dobradura, como se pode ver na imagem abaixo:

Primeiras dobraduras.

Então, utilizei uma das dobraduras acima e variei a escala, variando também seus usos.

Uso #1. Aqui a dobradura como galeria de exposição de arte.

Uso #1. Detalhe para a "família" de calungas.

Uso #2. Aqui a dobradura como uma escultura moderna.

Em seguida, fiz outra dobradura e também apliquei variados calungas e fiz delas diferentes atividades.

Uso #1. A dobradura aqui como um shopping.

Uso #1. Detalhe para o calunguinha.

Uso #2. A dobradura aqui se posiciona como um edifício comercial.

Uso #2. Vista de cima do centro comercial.

Uso #2. Detalhe para o calunga na foto.

RECUPERAÇÃO 2.3

Também será necessário refazer o exercício 2.3 pelo mesmo motivo do 2.2: comentar mais as relações entre os sólidos. Assim dito, explorei um pouco mais as geometrias dos sólidos para fazer algumas experiências, resultados abaixo.

Nesta etapa, utilizava-se um sólido vazado, um sólido compacto e um sólido plano como cobertura.

(Sólidos + Plano)

 A partir disso, comecei um estudo das relações entre os sólidos e o plano.

No início, não há tensão entre nenhum dos elementos, mas já pode se perceber que a composição tem uma sensação de peso (por ser mais larga do que alta) e estabilidade; e, também, de equilíbrio e harmonia pelo fato da largura do plano e do sólido vazado serem iguais.

Aqui, percebe-se uma tensão grande entre o sólido vazado e o plano de cobertura; e uma tensão existente menor entre o sólido vazado-sólido compacto-chão. Há também uma sensação de instabilidade vinda do sólido vazado dando a impressão de estar "flutuando".

Aqui, mostra-se claramente a inexistência de tensão entre os sólidos e o plano. E a volta da estabilidade na composição.

Nesta foto, mostro uma tensão realmente muito grande entre sólido vazado-sólido compacto-chão. E que, mesmo afastando o sólido vazado do chão, a composiçao ainda tem um peso forte.

Em seguida, a partir da adição de algumas peças ao sólido compacto, criei algumas novas oportunidades de relação entre os sólidos e o plano.

(Sólidos + Plano)

Aqui, a tensão entre o sólido vazado-sólido compacto-chão existe, enquanto a tensão entre o plano e os sólidos não existe. Além disso, a composição como um todo agora ganhou um ar de leveza e também de desistabilidade, mantendo o equilíbrio e harmonia através da simetria.

Aqui um exemplo da composição sem nenhum tipo de tensão.

Nesta foto, mostro que a tensão entre o sólido vazado e o plano aumenta a partir do momento que a superfície superior do sólido compacta diminuiu. E também percebe-se nesta foto a volta do peso à composição.

RECUPERAÇÃO 2.2

Na etapa 2.2, é necessário que eu refaça o trabalho por não ter comentado direito as relações entre os elementos. Então, decidi que refazer meus sólidos, facilitaria o entendimento dos conceitos.

Em princípio, utilizei um sólido cheio por fora e vazio por dentro, e outro sólido totalmente compacto que encaixasse dentro do primeiro sólido.

(Sólidos)

Percebe-se aqui a tensão criada entre a associação sólido-sólido-piso.

A seguir, com a adição de algumas peças, aumentei a altura do sólido compacto para que ficasse com a mesma altura do sólido vazado.

(Sólidos)

Aqui, o ângulo da foto ajuda a aumentar a percepção da tensão entre os sólidos pois parece aproximar mais ainda o sólido vazado do chão.

Aqui, a tensão entre os sólidos é menor do que a da foto anterior por eu ter afastado o sólido vazado do chão, mas ainda sim a tensão está presente.

Repetindo o passo anterior, adicionei mais peças, aumentando novamente a altura do sólido compacto, agora mais alto do que o sólido vazado.

(Sólidos)

Aqui é possível perceber que não há tensão entre os sólidos, pois o afastamento do sólido vazado do chão é grande.

Aqui, percebe-se a tensão novamente, mas ao mesmo tempo uma sensação de equilíbrio, pois as partes do sólido compacto que estão de fora são iguais tanto para cima quanto para baixo.

CORTES II

Na segunda etapa deste trabalho, deveríamos escolher um dos oito croquis apresentados na postagem anterior para fazer em uma caixa de sapato.
Utilizando o croqui #1 e a dobradura do exercício 1 como relevo na parede, cortei uma caixa de sapato 21x35 cm e coloquei o relevo na parede do fundo, fiz a porta dupla e a abertura mencionados no croqui (imagem comparativa logo abaixo) e adicionei alguns detalhes a mais que não se pode ver no desenho, como os letreiros em vermelho e o piso trabalhado em preto e branco. 

(Foto comparando o croqui e o resultado final da caixa)

(Foto mostrando diferentes ângulos de incidência de luz)

Agora, posto fotos de detalhes do projeto.

(Nesta imagem mostro a escala humana em relação às portas duplas)

(Mostrando agora as poras duplas abertas com uma entrada na frente e uma vista da cidade ao fundo)

(Foto mostrando o lado oposto à porta e, no detalhe, o nome do pavilhão de eventos)

(Detalhe da luz incidindo sobre a parede em relevo)

(Foto tirada com a mesma perspectiva de um frequentador)

CORTES I

Neste exercício, trabalhamos com cortes - que são secções transversais de uma edificação. Mesclando com o que foi aprendido de métodos de luz e sombra, tivemos de fazer oito croquis de cortes, sendo desses, quatro com edificação verticalizada e os outros quatro com a edificação horizontalizada. Como veremos a seguir:

CROQUI #1

As propostas aqui eram: a criação de um pavilhão de eventos; e o uso de uma parede com relevo (no mesmo estilo utilizado no primeiro exercício de dobraduras), com uma abertura no teto perto dessa parede, para que a luz incida diretamente no relevo.

CROQUI #2

As propostas aqui eram: a criação de um mini shopping ou galeria comercial; e o uso de aberturas finas e paralelas iluminando o pavilhão central e duas aberturas laterais para iluminar o outro lado dos pavimentos.

CROQUI #3

As propostas aqui eram: a criação de um comércio num estilo contemporâneo (sem muitos ornamentos) mas que retomasse um pouco do neoclássico; e o uso de uma clarabóia iluminando a escadaria central, janelas em forma de arco iluminando os pavimentos e uma porta dupla.

CROQUI #4

Primeiramente, preciso dizer que este croqui se inspirou livremente na casa japonesa vista em aula. As propostas eram: a criação de uma casa diferenciada de dois pavimentos; e o uso de clarabóias e - inicialmente, de passarelas também -, mas faço uma correção de que prefiro que algumas partes do piso do segundo pavimentos sejam de vidro.

CROQUI #5

As propostas eram: a criação de uma boate ou algum espaço de convívio social; e o uso de cores nas janelas, fazendo com que essas cores se misturem no segundo pavimento e formem uma composição de degradê ao longo de toda a edificação.

CROQUI #6

As propostas eram: a criação de um museu; e a utilização da clarabóia do teto para iluminar as obras do último e do primeiro pavimento e as janelas mais finas e na parte bem de cima da parede para iluminar as obras dos outros pavimentos.

CROQUI #7

As propostas aqui eram: a criação de um escritório; e a utilização de uma janela única como experiência de iluminação de dois pavimentos, com controle de entrada de luz e incidência sobre a escada.

CROQUI #8

As propostas eram: a criação de uma espécie de "galeria verticalizada"; e o uso de uma abertura circular em forma de tronco de cone que iluminasse praticamente toda a edificação (por isso o uso de patamares de vidro), apenas com duas pequenas janelas no primeiro e segundo pavimentos para auxiliar a iluminação.


Quanto à execução da caixa, estou em dúvida se faço o CROQUI #1 ou o CROQUI #7.

2.1. LEGOS - RECUPERAÇÃO

Ao refazer o exercício 2.1, tive o cuidado de manter o mesmo número de peças e a memória do sólido original. Além do mais, colocarei neste mesmo post as imagens do sólido que eu fiz anteriormente - com o qual consegui nota amarela.

Aqui está o sólido feito anteriormente, com diferente número de peças e pouca mudança no sólido final.

Aqui o sólido feito para a recuperação, com mesmo número de peças e uma mudança um pouco maior.

Aqui, uma imagem mostrando que o sólido final não perdeu a memória do sólido inicial (utilizando um contorno das arestas para melhor visualização).

LUZ E SOMBRA II

Após ver alguns slides de trabalhos de outros colegas, resolvi incrementar meu trabalho de Luz e Sombra anterior. Resultados abaixo.

Na PARTE 1 do trabalho, criei uma parede reflexiva utilizando-me de lantejoulas coladas em um papel branco.

Parede refletindo intensamente a luz.

Em seguida, utilizei com outra disposição o mesmo papel com lantejoulas.

Agora, as lantejoulas fazem às vezes de chão, refletindo a luz lateral.

Na PARTE 2 do trabalho, utilizei pedaços de bambu para criar um certo relevo na parede, trabalhando, assim, as deformações da luz.

Pode-se perceber nessa foto que o espaço entre os dois triângulos-retangulos é alterado quando a luz atinge a parede com relevo. Outro detalhe interessante é que o ângulo da fonte de luz formou três linhas coloridas na parede do fundo.

Aqui percebe-se a distorção que o relevo faz na forma da nuvem.

Nesta foto, é visível a distorção criada pelo relevo.

Na PARTE 3 do trabalho, me inspirei no videoclipe da música "Rope" da banda Foo Fighters para criar um aspecto de caixa de luz na parede.

Caixa de luz com calunga em destaque.

Objetos ao fundo da abertura explorando as formas das sombras.

Abajur atrás da abertura.

Em seguida, utilizando esse mesmo papel da caixa de luz, amassei-o para explorar novas possibilidades de luz e sombra.

Papel amassado, embora a foto não tenha qualidade

suficiente para se notar uma grande diferença.

Utilizei elementos retos e simétricos ao fundo da abertura para

melhor mostrar o resultado diferenciado que o papel amassado traz.

Na PARTE 4 do trabalho, nos slides abaixo, fiz uma sequencia de fotos com o que seria o movimento do sol em uma sala com aberturas em tom alaranjado.

EXTRAS: BASTIDORES DO TRABALHO EM "Mais informações >>"!